因此为了顺应时代的发展，教育部门也提高了教师行业的准入门槛，尤其是对学历的要求变得更加严格，很多师范生看后辗转难眠。
以前幼儿园老师中专学历就可以，但是现在很多一线城市都提高了学历门槛，要求至少是大专毕业，并且还要拥有幼教证书，一些私立幼儿园和乡村幼儿园要求可能会稍微松一些，不过幼教准入门槛提升是大势所趋，师范生要做好心理准备。
中小学教师的要求就更高了，怎么也得本科起步，并且很多学校只面向师范生招生，这也就意味着非师范生报考的空间被压缩了，这对于师范生来说或许是个好消息。
但是学历门槛提高后，学生想要拔得头筹就需要付出更多的努力，或学历高或能力强，总之压力不减反增，所以很多师范生看后都辗转难眠，家长倒乐见其成，毕竟严格选拔对学生是有好处的。
提高教师的准入门槛是对的，只有对教师严格选拔，才能从源头上解决教师质量参差不齐的问题，也是为了学生能够享受最好的教育资源。
但凡事都不能“一刀切”，高学历、名校毕业的学生能力确实很强，但并不一定就适合教师的行业，想当老师不只是会传授知识，还需要有优秀的教育方法和良好的思想品德，能够为学生带来正向引导。
而且教师看上去是个挺轻松的工作，身上的担子却不轻，需要有极强的责任心和耐心，不是光有学识就可以的，有些考生能力确实很强，但品行有欠缺，那么再优秀也不能用，以免带歪了学生。
所以笔者觉得在提升教师的学历门槛之余，更重要的是选拔师资师德都过硬的教育人才，学校也要守好选拔的原则和底线，不要让“人情关系”左右了自己的判断，从多方面对教师进行考察才能更全面。
学校的招聘考试基本上就围绕笔试和面试两个环节，笔试环节就看考生的用心程度，而在面试环节的时候就要通过试讲来考察考生的教学能力，同时也能够看出考生的心理素质，能够条理清晰、逻辑顺畅地将知识讲精讲透的考生才能用。
除了基本的考试环节，学校还应该做好背景调查，包括个人的履历背景、品行以及在校期间的表现，其实教师编加上政审环节也未尝不可，主要考察考生个人的德行，以免让思想不端的人进入教育行业。
另外也要给新晋教师一定的考察期，半年或一年为限，通过日常表现来考察教师是否能够胜任工作，发现问题及时解决，并定期对教师进行考核和培训，这样才能让教育行业朝着更好的方向发展。
【笔者寄语】教师行业确实是不错的出路，但是考生质量参差不齐，教育部门提高教师的准入门槛也是为了更好地选拔优秀且合适的教育人才，所以师范生也要保持平常心看待问题，将更多的时间和精力放在丰富履历、提升个人能力上，相信凭借着师范生的身份优势以及出色的能力，获胜的几率还是非常大的
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