更何况这个学生还写了错别字呢？请假的“假”字都不会写，真的是太令人无奈了，老师看到头都大了吧，老师看到这种错别字连篇的作业或者是试卷，都会有种挫败的感觉，毕竟这些字可都是自己教的呢！
“全世界最好的老师，我跟我姐姐吵架了......”看看这个小学生编造的逃学理由，是不是有种“新鲜热乎”的感觉？和姐姐吵架，不撕别的，偏偏要撕作业，这是败坏姐姐形象也不想上学吗？小心被姐姐发现哦！
小学生请假条花样真多，老师看到都忍不住扶额，为了逃课也是拼了，学校有那么让学生抵触吗？本来年纪小都有求知欲，在学校学更多知识不是很好吗？
这样一看，还是说明现在的小学生真的没有办法很好的调整自己的学习状态，新学期开始，学生可能会不适应，但总会有同学适应的很好，无形中就落后了。
再加上学生们以消极的情绪在学校听课，也很难保证听课效率，在老师也不打也不骂，越发佛系的情况下，家长该如何处理这类问题可太关键了，家长必须有所行动，才不会让学生随着年龄增长讨厌学校。
其实说到厌学的时期，相信很多人都经历过，有些学生是自己都忘了，但是笔者印象深刻，记得是小学的时候，四年级下学期，就感觉身体不舒服，说什么都不想去上学，后来还折腾进医院了。
主要是医生检查也不知道我到底哪里难受，后来说有可能是阑尾炎，本来都准备动手术了，又因为害怕说不疼了，前前后后折腾了一个月，就回家了，但是回家还是会莫名其妙的发烧。后来“送了送”（不科学），后来可能想开了想上学，过了一阵就开始上学了。
虽然很多细节已经记不清了，但是这一段时间的折腾，都是围绕着“不想上学”展开的，在小学的时候抵触学习的学生肯定能感同身受，而像曾经的笔者一样的小学生，也不会是少数只不过表现形式不同罢了。
总的来说，学生们因为性格不同，所以叛逆期也不尽相同，家长也要做好心理准备了，更何况现在的学生还早熟，肯定会有更多的问题需要家长帮助解决。
找到学生厌学的根本原因，才能尽快解决问题，真正起到帮助学生的效果，说不定调解以后还能让学生找到学习的动力。
写在最后：看到小学生五花八门的请假条，想必各位家长肯定已经无奈了，也不难看出老师的工作任务量有多大了，家长们要相信，术业有专攻，老师们也不容易，双方互相理解才能让学生真正的喜欢上学习，才能让小学生踏实的待在学校里。
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